博士做“知识网红”并非大材小用

  当下，知识视频成为新风口，慢慢的变多的高学历专业技术人员入驻西瓜视频、抖音等短视频平台从事科普内容生产工作。不少有博士学历的创作者，通过大众较为陌生的科技、财经、军事等专业领域硬核知识科普，同样收获了数以万计的粉丝，成为网红。

  从14岁上大学、被誉为“神童”的中国科学技术大学副研究员袁岚峰，到专注航空航天科普、坐拥百万粉丝的“Mr.苟胜”；从曾治疗800例阿尔兹海默症患者的医学博士罗夕夕，到讲述DNA鉴定故事、体味人间冷暖的中国DNA鉴定第一人“邓姐”；更不用说“入驻”抖音的汪品先院士……视频弹幕和评论区的支持与肯定，代表了观众们的认同。

  但也并不是所有人都能理解这些高知群体的职业选择。在一些人看来，高学历人群做视频、当网红，属于浪费人才——相比于专业科研，这些与普通百姓打交道的视频类知识科普显得不那么高大上。

  在西瓜视频上拥有超过50万粉丝的袁岚峰，就因为从“神童”到“科普网红”的故事而引发争议。有人唏嘘感叹，有人支持敬佩，但袁岚峰本人并不在意质疑和反对的声音。在他看来，科普是科学家应该做的：“整个科学事业，科研和科普两件事情都重要”。

  上到航天飞船太空对接的关键技术，下到绿皮火车今日仍存在背后的人文关怀，这些科普视频内容带领观看者们认识各种现象背后的原因、蕴含的道理，给人们看世界提供了全新的视角。

  比如，过去中国队摘金夺银，大家只知道金牌的高含金量和运动健儿的不易，而现在通过一个成功的科普视频，人类能仔细地了解某项目的难度概念等专业相关知识，这就是认识层次上的转变和提升。

  科普以视频形式走近大众，有两方面的重要意义。一种原因是提升国民科学素养，培养国民基本的科学思维、科学视角。2018年9月发布的《中国公民科学素质建设报告》显示，我国公民具备科学素质的比例虽然一直在上升，但仍仅有8.47%——这一个数字到目前为止也还只是10%左右。而科学视频内容生动形象、通俗易懂，无疑是推动科普的一个利器。另一方面，视频接触门槛低、受众广、渗透力强，打破了知识传播的壁垒，能够抵达传统科普活动较难以触及的下沉市场，从而让知识触达更多人群，实现共享。

  科普并不是一件简单的事情，越是要把专业的知识讲通讲透、讲得通俗易懂，越需要功底。这样专业的事如果不由专业技术人员做，谁来做？

  事实也证明，博士们持续地创作输出高品质内容，吸引了稳定的粉丝群体，大众对知识型博主也喜爱有加。这些专业技术人员通过做视频助力知识普惠，所创造的社会价值同样值得肯定。

  互联网空间中，人人都拥有话语权，也使得内容生态鱼龙混杂，公众很容易受不良信息误导。而专业博主生产的大量优质知识类内容，不仅满足了网友们多样化、个性化的知识需求，还极大的提升了视频内容池的质量。这种趋势，也反映了当下互联网内容从单一娱乐化向知识化升级的特征。